为提升新教师的教学素质和教学能力，进一步激发新教师教学研究和实践的积极性，帮助新教师适应教学工作、站稳教学讲台，创造一个提高教学业务与能力的良好环境和氛围，推动学校的课程思政建设，学校于本学期5月至6月圆满举行新教师教学能力评价考核活动。

本次教学能力评价考核活动以教学设计和课堂教学相结合的形式进行，教学设计重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力，课堂教学则考察教师针对一个教学任务或一个知识点（技能点）实施课堂教学的能力。课堂教学由学校督导组于5月至6月开展课堂教学听课评分，教学设计现场展示活动于6月28日在学校智慧教室进行，五位专家予以评分。教学设计与课堂教学评分各以50%的比例计入教学能力评价考核总分。

学校2022年新入职的五位专任教师均参加了考核。在考核中，各位新教师材料准备充分、教学思路清晰、语言生动流畅、教态自然得体，在教学设计中能够恰当融入思想政治教育元素，教学内容安排合理、结构清晰；实训教学内容源于真实工作任务；教学过程系统优化，方法手段设计恰当，评价考核考虑周全，能合理运用信息技术以及数字资源融入教学与实践方式，充分展现了新教师良好的精神风貌与扎实的教学基本功。学校副校长章卫芳及评审专家对每位教师的展示进行了细致的点评和指导，并希望以此次活动为契机，进一步提高新教师的教学水平，为学校的发展注入新的活力。

本次教学能力评价考核结果由人事处计入教师业务档案，帮助新教师在专业上迅速成长。各教学系部高度重视本次新教师教学能力评价考核，将此次活动作为检验和衡量教学质量和水平的重要契机，带领新教师全情投入此次考核活动。本次活动促进学校各系部不断加强新教师教学队伍建设，也为学校推进教育教学改革、提高教学质量、实现人才培养目标等方面提供了有力支持。（教务处）